La importancia de los aprendizajes escolares

1  La importancia de los aprendizajes escolares

Queridos Padres de Familia:

¿Para qué mandan a sus hijos a la escuela? ¿Por qué es importante que estudien y hagan sus tareas?

Cuando los niños van a la escuela logran un aprendizaje cognitivo de información y otro de aprendizaje moral, el ser un ciudadano responsable. Se emancipa al niño de su identidad emotiva con la familia, requisito para ser independiente y además inculca una serie de valores que no podría adquirirlos en la familia (Parsons). No sólo aprenderán matemáticas, inglés, etc. sino también como comportarse en sociedad.

Los niños deberían aprenden una educación polivalente. La sociedad necesita hombres capaces de ejercer sus capacidades en todos los sentidos (Marx). Se necesita aprender también música, arte, danza, etc.

La legitimidad de la educación para muchos de los chicos de clase obrera está en función de los empleos que pueden conseguirse con las credenciales educativas (Bourdieu). Todos parten de las mismas oportunidades, pero a medida que vayan acercándose a la universidad necesitarán más credenciales, certificaciones, idiomas, etc. para poder competir de la misma forma en la universidad. De acuerdo a su educación será el tipo de trabajo que podrá realizar. ¿Qué trabajo quieres para tu hijo?

Un elemento clave de las diferencias educativas es el capital cultural. Este se genera en las familias. Ya no son clases sociales sino académicas, así que papá si quieres que tu hijo tenga un brillante provenir debes comenzar hoy mismo con tu familia a aprender y a ayudar a aprender a tu hijo. El aprendizaje de tu hijo no es sólo responsabilidad de la maestra.

 Sí debes llevar a tu hijo a la escuela, a mayor educación mejores oportunidades.

En la escuela aprenderá a ser un ciudadano solidario, una persona generosa, tener el discernimiento para tomar decisiones propias. Imaginar lo que no existe y crear lo inimaginable.

Un buen padre siempre quiere lo mejor para sus hijos. ¿Qué herencia quieres dejarles?

Referencias

Feito, R. (1999). Teorías Sociológicas de la Educación (fragmentos). Recuperado el 29 de agosto de 2011, de Universidad Complutense Madrid.